成飞上天的火箭？”
“火箭？！”全场所有的孩子是一片惊呼。
“今天呢，陈昂叔叔给你们带来的全新玩具，也是我自己手工打造出来的玩具，这个玩具就叫做水火箭！我将用这个玩具，给大家展示一下，咱们国家航天事业上，火箭腾空的过程和基本原理！”
陈昂这样的一番介绍，不仅让全场学生都惊呆了，就连周围的老师也都瞪大了眼睛，就跟听错了似的。
毕竟这个年代，国家在航空领域还没有做出太大的成绩，征风刚刚起步，在中小学，这方面的实验更加不可能实现，也从来没有人搞过这样的实验。
实际上，就连一些中小学的老师，大部分都搞不定这里面的原理，主要是没接触，没认识。
而同时，负责录像的摄像师可将镜头慢慢拉近，聚焦，汇聚到了陈昂手里这个看上去，平平淡淡的塑料瓶子。
“接下来，孩子们可就睁大你们的眼睛，见证奇迹的时候马上就要到了！”
话落，陈昂走到主席台前段，尽量跟孩子们保持距离，也让孩子们往前走一走，跟他近一点。
“制作水火箭，这第一步，就是发射台的制作。”
“这是我做好的塑料平台，当作火箭发射基地，它的下面，是用我提前安装好的金属棍儿作为支撑。”
“基地的上面，有开关，开关架，喷嘴塞，别杆，这东西也叫风勾，还有别杆座，托腮，滑片儿，高度调整螺丝。”陈昂一边说，一边指着。
一番操作，这些小东西都固定在了‘发射基地’上。
跟着，陈昂将一早就拿出来的塑料瓶，往里面注入了三分之一的水，跟着将注入的瓶子瓶口对准发射基地的喷嘴塞上，给他固定好。
这个过程中，孩子们都瞪大了眼睛看着，身后的孩子们看不到，陈昂就拿出几套基地设备，让其他老师拿走，跟他学，在后面孩子能看到的所属区域那一片区域的孩子做演示，做到雨露均沾。
不然，后面的孩子看不到，只能干着急，纯粹是来找罪受的。
这些个负责跟陈昂学做的老师，其中就有孟令贺。她是主动上前的，主要是因为太好奇了。
等所有老师都学着陈昂搞定后，接下来开始接入打气筒，往塑料瓶里注入三分之二的空气。
“打气，就是相当于给咱们的火箭注入燃料，注入动力，用气筒打气时，大家要做到尽可能的平稳，打气频率不要太慢，最好快点。”
“要尽可能将气塞塞紧，可通过拧紧气塞的螺丝来调节，气塞塞得越紧瓶内气压越大而火箭的动力就越大。”
陈昂一边操作一边普及这方面的知识，其他老师们也都学的很认真。
此刻，在场所有的同学积极性都被调动了起来，一个个趁着脖子，踮着脚，恨不得让眼睛飞过去……
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