子监的环境和氛围。这几天他也和一些看上眼的学生攀谈了一番,
十天以后,徐封才在国子监一处竹林旁边的教室讲起了论语,宣讲起大斻的心学思想。当然此时的大齐根本没有见过大斻的心学,也不知道大斻的心学是什么样,更加不知道徐封宣讲的心学属于大斻的。
此时的教室内只有十几位抱着好奇心过来听课的学生,看穿着应该是一些寒门和小世家的学生。随着徐封的开讲,下面的十几位国子监学生听得如此如醉,不知不觉下课的时间就到了。
下课后,那十几位学生看到徐封想要离开,急忙询问徐封什么时候会继续授课。徐封告诉他们三天后自己还会在这间教室授课,这十几位学生才开心的离开。
三天后,徐封进入教室,看到教室内坐了近百人,第一次的十几人也同样在其中。教室被占据了一半的空间,再也不是第一次稀稀拉拉的几个人的样子了。
徐封也没有向下面的学生说什么,来到讲台前就直接开始讲解论语中的为政篇。其间引经据典,夹杂自己的理解,宣讲着心学的理论。
底下的学生也认真的听着,一个时辰过后,徐封将为政篇中的一部分讲完。他特意留下来一些时间供下面的学生提问。
下面的学生也将课堂中的疑问提了出来,有关论语和经典中的问题徐封给予了回答,有关心学思想的问题徐封并没有回答,而是告诉他们在以后的授课中,他会将自己的感悟讲解出来。
这样过了两个月之后,来竹林教室听课的国子监学生越来越多,有抱着学习的心态来的,也有抱着听听看的心态来的,自然也有抱着让徐封出丑心态来的。
只不过,针对这些学生,徐封全都一视同仁,给出的答案都能让那些学生们心服口服。
最后,有些国子监的助教都开始过来听课,竹林教室都难以容纳下那么多的听课的人员。国子监的祭酒只好腾出一间大教室单独给到徐封使用。
这天是徐封转到大课堂授课的日子,徐封一进到教室就看到教室内坐的满满当当的人。有学生,有助教,甚至还有国子监以外的人。
这些人的表情有尊敬,有崇拜,有疑惑,有好奇,也有嫉妒,有不屑,有嘲讽,有鄙视。甚至徐封能看到有几位世家的儒学大师斗志昂扬的看着自己。
徐封嘴角露出一丝莫名的微笑,抬步来到了讲台上。和以前一样,他没有任何寒暄,直接开讲起论语的里仁篇。
当讲到里仁篇中的“子曰:“不患无位,患所以立。不患莫己知,求为可知也”的时候,徐封着重讲解,职位不重要,先知道怎么做,接着做到它。也就是心学中的致良知、知行合一的理论。
宣扬利国利民的仁义之事,不需要先达到相应的高度,才能去做这件事
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